Comunicações 2

 

 

 

 

Esta é uma temática claramente associada ao mundo da Casa das Ciências. Os instrumentos digitais, quer sejam em termos de equipamentos: sensores, dispositivos móveis, instrumentação laboratorial, etc., quer em termos lógicos: software aplicado, apps, programação, simuladores, etc, são hoje ferramentas poderosas para se conseguir utilizar a informação ao dispor de cada aprendiz, de forma a que a sua aprendizagem seja mais coerente, mais completa e sobretudo mais significativa. Mas por outro lado, o mundo das comunicações ao dispor de cada cidadão, seja ele aprendente ou não, transporta consigo muita informação deturpada, deficitária, mesmo intencionalmente confusa ou insidiosa, que faz com que uma filtragem séria e muito exigente, seja necessária muitas vezes para que o destinatário seja capaz de a absorver com confiança. E como se faz isso? E qual o papel dos equipamentos tecnológicos? E qual o modo de usar nas diferentes fases da aprendizagem; ou da aula; ou do processo de construção do saber, dos diferentes tipos de informação e instrumentos digitais ao dispor de docentes e discentes? Estas, e muitas outras questões, cabem dentro desta temática, por isso criamos um espaço de debate que aguarda pelas vossas comunicações.