I Encontro Internacional da Casa das Ciências
Lisboa, 21 e 22 de Março de 2013
| Organização | Programa | Informações gerais | Participantes | Comunicações |
| COMUNICAÇÕES EM FORMATO DE POSTER |
As comunicações em formato de poster serão afixadas no local do Encontro a elas reservada e serão organizadas em função do tema. Haverá um horário específico para comentar e discutir os posteres que será às 16h00 do dia 21. O tamanho do poster não pode ultrapassar os 90 cm por 120 cm, com orientação vertical. O resumo do poster, segue as mesmas regras das comunicações orais, nomeadamente a sua submissão deverá ser feita até dia 17 de Fevereiro de 2013. Antes do Encontro, e até 15 de Março deve ser enviada uma cópia do poster definitivo em formato pdf, com boa qualidade e resolução, que será divulgada nesta página, seguindo o modelo patente. |
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Aprendizagem com base na resolução de problemas através de Flipcharts Tema 1: Recursos Digitais na Aprendizagem da Física e da Química Autor : Sousa, O.; Pereira A. da Escola Dr pascoal José de Melo & Universidade Aberta |
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Scientix: The new Internet-Based community for science education in Europe Tema 15: O futuro da Internet na aprendizagem dos alunos Autor : Cunha, C.; Gras-Velásquez, À da Escola Secundária D. Manuel Martins & EUN Partnership AISBL |
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Ciência e Arte Tema 7: As Ciências naturais usando recursos Digitais Autor : Madaleno, I.; Castelhano, P. & Teixeira, C. do Externato Cooperativo da Benedita e do IST |
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Utilização de fotografias e imagens digitais de testemunhos de sondagens de perfuração oceânica na sala de aula Autor : Pereira, H. do Departamento de Biologia e Geologia, Escola Secundária de Loulé, Portugal |
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Internet nas escolas: o futuro é hoje! Tema 15: O futuro da Internet na aprendizagem dos alunos Autor : Cordeiro Mariano, A. C. do Departamento de Ciências Físicas e Naturais, Escola Básica dos 2º e 3º ciclos de Júdice Fialho, Portimão, Portugal |
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Utilização colaborativa de representações multimédia: um estudo de investigação-ação com professores envolvidos num círculo de estudos Tema 10: Avaliação e análise de recursos - Metodologias e Instrumentos Autor : Gago, D. J. P. da Escola Secundária de Alfubeira, Albufeira, Portugal & Neto, A. J. S. do Departamento de Pedagogia e Educação, Universidade de Évora, Évora, Portugal |
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Objetos educativos: um contributo para o ensino e aprendizagem em genética Autor : Lobo, D. da Faculdade de Ciências, Universidade do Porto, Porto, Portugal & Almeida Aguiar, C. do Departamento de Biologia, Universidade do Minho, Braga, Portugal & CBMA - Centro de Biologia Molecular e Ambiental, Universidade do Minho, Braga, Portugal |
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O e-lab e o ensino experimental de química no ensino básico e secundário Autor : Leal, S. C. do Departamento de Ciênicas Experimentais, Escola Secundária Padre António Vieira, Lisboa, Portugal & Departamento de Química e Bioquímica, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal & Leal, J. P. da Unidade de Ciências Químicas Radiofarmacêuticas, Instituto Tecnológico Nuclear, Instituto Superior Técnico, Sacavém, Portugal |
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Construção de árvores filogenéticas utilizando o programa geneious-como evoluiram os mamutes e elefantes modernos? Tema 2: Recursos Digitais na aprendizagem da Biologia e Geologia Autor : Henriques, M. & Alves, A. do Agrupamento de Escolas de Valongo, Valongo, Portugal |