Dia 9 de julho 
17h00
João Salgado | UMaia
Moderador - João Nuno Tavares | Casa das Ciências
A expansão das tecnologias digitais e, mais recentemente, da inteligência artificial generativa coloca novos desafios à sociedade, à escola, aos professores e aos alunos. Esta comunicação propõe uma reflexão sobre o modo como estas transformações interpelam a atenção, a motivação, a autonomia, a saúde mental e os processos de aprendizagem dos jovens. Sem assumir uma posição nem utópica nem distópica, discutir-se-á de que forma a IA pode apoiar o ensino e a aprendizagem, mas também como pode intensificar algumas tendências já presentes na cultura digital: imediatismo, dispersão atencional, evitamento da frustração e delegação excessiva do pensamento. Defender-se-á que as dimensões emocionais e relacionais da educação, já antes fundamentais, terão de ser trazidas para o centro da reflexão pedagógica de forma ainda mais premente. Dependendo das decisões que vierem a ser tomadas, o papel dos professores poderá tornar-se ainda mais decisivo no futuro, se quisermos construir uma escola - e uma sociedade - em que valha a pena viver. Neste contexto, a empatia, a presença e a mediação do professor continuarão a ser dimensões insubstituíveis do desenvolvimento humano dos alunos. Sem pretender apresentar receitas rápidas ou fáceis, a sessão terminará com a sugestão de alguns princípios para a revalorização do papel dos professores enquanto agentes de um renovado humanismo.
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