Workshops de Física & Química
Dia 12 de Julho de 2019, 9h00
Vídeo
Elementos traço na saúde e ambiente: aplicações de espectroscopia
Sala 8.2.39
Fotos
Sofia Pessanha - FCT/UNL
Será feita uma breve descrição do papel dos elementos traço no organismo tanto do ponto de vista benéfico (elementos essenciais) como do ponto de vista tóxico (metais pesados); Serão descritos os princípios físicos de espectrospia e respectivos equipamentos experimentais; Os participantes terão uma pequena actividade "hands-on" com a possibilidade de fazer análise de objectos por fluorescência de raio X.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Maria Lemos Neto
2 Filipa Aires Jorge da Silva Lopes
3 Francisca da Conceição F. A. Lopes
4 Graça Maria Costa de Oliveira
5 Helena Maria Prata Dias Figueiredo
6 Liliana da Silva Jesuíno
7 Maria Gabriela Moreira Nabais Conde
8 Maria Teresa do Nascimento e Sousa Vitória
9 Mariana Júlia Veredas Teles
10 Marta de Almeida Gama Marques
11 Sandra Maria Naves Martins
12 Sylvie Marilyne Tavares Morgado
Atenuação da Luz em Lentes Coloridas
Sala 8.5.23
Fotos
Luís Peralta - DF/FCUL
A atenuação da luz em lentes coloridas de óculos de Sol depende fortemente do comprimento de onda da luz incidente. Nesta atividade propomos montar e explorar um sistema simples baseado em LEDs de várias cores e um conversor luz/tensão integrado para avaliar a proteção fornecida por lentes (sem graduação) coloridas.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Sofia Ferreira Clemente Janela
2 António Alberto da Silva Lopes Frazão
3 Cacilda Maria Morais Sarmento Pato de Macedo
4 Cândida Paula Alves Queiróz da Silva
5 Cecília Manuela Araújo Cardoso
6 Célia de Jesus Milhano das Dores
7 Joana Micaela Reis Afonso
8 Maria Teresa de Matos Paiva
9 Sandra Maria Almeida Neves
10 Susana Helena Faria Veiga
11 Teresa Rita Lopes da Silva Baptista
Como estudar as atmosferas de outros planetas
Sala 8.2.06
Fotos
Pedro Machado - IACE e FCUL
Vamos utilizar algumas técnicas de estudo da dinâmica de atmosferas, nomeadamente a técnica de seguimentos de padrôes atmosféricos (cloud tracking), vamos assim poder ter evidência científica da super-rotação da atmosfera de Vénus, das tempestades em Júpiter e Saturno, etc.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Alexandre Manuel Severino Afonso Ramires
2 Alexandrina dos Santos Esteves Cardoso Fernandes
3 Ana Cristina Cordeiro Mariano
4 Ana Maria Esteves Natário Nogueira
5 João Manuel Roldão Cruz
6 Liliana Marília Lage da Silva
7 Luísa Maria Alves da Silva Ramos
8 Manuela Prazeres Rodrigues de Araújo Marques
9 Maria Alexandrina Rosa Lopes Borges Martins
10 Maria do Rosário da Silva Duarte
11 Maria Nubélia Silvestre Bravo
12 Maria Paula Fernandes Costa Pardal Maurício
13 Maria Teresa Moreira Nabais Nunes
14 Maria Teresa Rangel Teles
15 Marina Sofia Freire Gabriel Governo
16 Mª Andreia Ferreira
17 Teresa Maria Tomas Candeias Teresa Candeias
18 Vera Lúcia Calçada Malaquias
Dados Livres do CERN: recursos educativos para a física de partículas
Sala 8.2.11
Fotos
Ana Luísa Carvalho e Ricardo Gonçalo - LIP/FCUL
Somos regularmente confrontados com notícias sobre descobertas na Física das Partículas provenientes de experiências no CERN, da procura da matéria escura, observação de raios cósmicos, etc. São temas que estimulam a imaginação dos alunos, mas frequentemente muito especializados e difíceis de ilustrar. Com este workshop pretendemos responder a esta dificuldade, fornecendo aos docentes um pequeno conjunto de recursos e informação que ajudem a comunicar aos alunos os fascinantes temas da Física de Partículas. Depois de uma rápida viagem pelo que hoje conhecemos (e não conhecemos) sobre as partículas mais fundamentais que constituem tudo à nossa volta, serão usados dados reais de colisões de protões no acelerador LHC do CERN para explorar os conceitos mais relevantes. A sessão terminará com a discussão de artigos de imprensa sobre as últimas novidades nesta área.
Informação aos formandos: Deverá levar computador pessoal.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Isabel Carvalho Cardina Gonçalves
2 Ana Margarida Miguel Cristiano Mendes
3 Ana Maria da Veiga Gomes
4 Ana Maria Dias Antunes
5 Ana Maria Rodrigues Pereira Sebastião
6 Anabela dos Santos Martins
7 Arlindo Lopes Ribeiro
8 Cândida Manuela Fidalgo Sarabando
9 Carla Margarida Cardoso dos Reis
10 Cristina Maria Donário de Miranda Gouveia
11 Eugénia Sofia Figueira Neves
12 Isabel Maria Martins Cipriano
13 José Francisco Cabeça Fanica
14 Laura Manuela Carvalho Campos
15 Maria Belmira Carrico da Costa
16 Maria Clara Crespo Moreira Gomes Filipe Carvalho
17 Maria da Conceição Neves Gonçalves
18 Maria Gorete Santos Jubilado
19 Maria Isabel Gomes Sobral da Costa
20 Maria Judite Nascimento
21 Paula Alexandra Banha Caramelo
22 Paula Cristina da Conceição Teixeira Lopes
23 Paula Cristina Lage Fernandes Alves Pinto
24 Paula Maria Balsinha Sanches Furtado
25 Paulo Jorge Rocha Ruivo
26 Rita Alexandra Merca Mestre
27 Rui Manuel Guarda Verdades de Sá
28 Sandrina da Silva Lopes
29 Sílvia Isabel Lopes Machado Fernandes
30 Teresa de Lurdes Diegues Lisboa Fidalgo da Silva
Arduino e a aquisição de dados em Física
Sala 8.2.03
Fotos
Guiomar Evans e José Soares Augusto - DF/FCUL
A diminuição generalizada do custo da electrónica levou ao aparecimento de sistemas de controlo de muito baixo custo, porém com uma potencialidade de aplicação prática muito interessante. O exemplo mais conhecido é a família de cartas ""Arduino"", cujo uso pode ser encontrado quer em aplicações ""amadoras"" quer em instalações industriais.
Neste Workshop pretende-se apresentar os aspectos fundamentais do hardware e do sofware do Arduino, dotando os participantes do conhecimento necessário para porem de pé autonomamente os seus próprios projectos, mostrar como aqueles sistemas podem ser usados para automatizar tarefas comuns em laboratórios de Física, e exemplificar no Workshop essa utilização através da leitura de sensores de temperatura, ópticos, magnéticos, ou outros, e da transmissão de informação através de dispositivos simples (LEDs ou barras de LEDs).
Lotação esgotada.
Participantes
1 Aires Fernandes Silva Nina
2 Ana Cristina da Costa Ramalhal Afonso Silva
3 Ana Margarida Pereira da Fonseca
4 Carlos Alberto Gonçalves da Costa
5 Helena Maria Eduardo Fonseca
6 Jacinto António Rolha Castanho
7 Liseth Cristina Andrade Ferreira
8 Maria Antónia Ribeiro
9 Maria Dulce Caroço Pires
10 Maria João Martinho Melita Antunes
11 Maria Teresa Simões Martins Ramos
12 rita maria costa da silva santos
13 Rui Manuel Muñoz de Oliveira
14 Teresa Luísa de Jesus Elias
Arduino e conectividade e transmissão de dados
Sala 1.4.12
Fotos
Guiomar Evans e José Soares Augusto - DF/FCUL
(Neste Workshop assume-se que os participantes adquiriram previamente conhecimentos básicos sobre o "Arduino" e a sua interface de programação, tais como aqueles expostos no Workshop "Arduino e aquisição de dados em Física".)
Um paradigma do futuro próximo é a "Internet of Things" (IoT). Uma grande quantidade de objectos comuns, desde produtos de consumo até automóveis, passando por electrodomésticos de todos os calibres, disporão de processadores dotados de sensores, meios de conectividade e de uma significativa capacidade de processamento e análise de dados. A gigantesta quantidade de dados adquirida na IoT será utilizada para facilitar o dia a dia de milhões de pessoas, quer pela optimização dos recursos disponíveis, quer pelo auxílio personalizado (informação sobre transportes, auxílio no preenchimento de listas de compras, agendas inteligentes, etc...)
Neste Workshop o ""Arduino"" vai ser usado para ilustrar os fundamentos da IoT: será ligado a sensores com interfaces de comunicação local (SPI, I2C, ou outras) e os dados adquiridos serão enviados através da interface Série (sobre USB) do Arduino, e processados e visualizados num PC. Do lado do PC a aquisição e processamento serão realizadas por linguagens de alto nível (Processing ou Python).
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana margarida antunes guerreiro monteiro
2 António Luís Fernandes Pedro
3 Carla Isabel Carreira da Conceição
4 Elsa Carla Pereira Canelas Alves
5 Gabriel António Alfaiate Frade
6 Hugo Régio Dourado Rebelo
7 Isabel Alexandra Lourenço Henriques
8 João Manuel Ferreira Pinto Brás
9 João Paulo Veríssimo Dinis
10 Maria do Carmo Perez das Neves Francisco
11 Maria Gabriela de Almeida Marques
12 Sandra Elsa Gomes Pinto
13 Teresa Esperanço
14 Tiago José Martins Candeias
A Química Aplicada à Investigação do Património Histórico. O Caso das Moedas antigas
Salas 8.2.04 e 8.1.80
Fotos
Estrela Melo Jorge e Telmo Nunes
A conservação do património cultural torna-se cada vez mais uma questão primordial das instituições museológicas, pelo que a formação e investigação nesta área é imprescindível. A análise de obras e peças de arte com o auxílio de técnicas de análise diferentes e complementares tornou-se essencial no desenvolvimento de áreas como conservação e restauro e história da arte, revelando informações importantes sobre as obras em estudo e auxiliando na selecção de métodos e materiais mais adequados a determinadas fases de tratamento. A protecção e conservação de objectos metálicos pressupõem o conhecimento da composição dos produtos resultantes da interacção do objecto com o meio, bem como da composição da liga e das características do meio ambiente.
No contexto do património cultural a composição e morfologia das patinas, bem como a composição da liga utilizada no fabrico da moeda torna-se de extrema importância.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Maria Boavista lima
2 António Luís Vaz Nunes Beirão Amador
3 Carla Maria Fernandes Gouveia Leite
4 Eduarda Maria Cochat Correia Palma
5 Filipa Isabel Pedro Bispo
6 Gloria Estrella Leitão Libanio
7 Isabel Maria Mota Heitor Lourenço
8 Maria de Lourdes Sabino Correia
9 Maria de Lurdes Ferreira dos Santos
10 Maria Luísa Batista Pires
11 Maria Margarida Teles Grilo Santana
12 Maria Zélia Chaves do Gonçalo
13 Marília dos Anjos Martins Branco Dias
14 Paula Cristina Pereira de Matos Andrade
15 Paula Maria Leandro Flores
16 RICARDO MIGUEL ALVES MOTA
17 Rosa Maria Bravo Rosado da Silva Rufino
18 Sandra Cristina Furtado Lopes
19 Sofia Alexandra Mendes da Costa Lourenço
20 Susana Maria Guerra Martins dos Santos Assunção
21 Teresa Maria de Sousa Guerreiro
Circuitos Eléctricos
Paula Louro - ISEL-ADEETC
Sala 1.4.13
Fotos
Sessão de laboratório em que se pretende que os participantes montem vários circuitos eletrónicos de pequena dimensão para entender fenómenos elétricos simples como condutividade dos materiais, resistência elétrica, lei de Ohm bem como ilustrar o comportamento de componentes eletrónicos e respetivas aplicações em diversos campos do conhecimento.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Alice da Conceição Damas Pinto Torres
2 Ana Carla Costa Silva Castro Rodrigues Miranda
3 Ana Isabel da Conceição Santos Pires Maurício
4 Ana Rita Loureiro Lopes Inês
5 Catarina Isabel Sanches Rafael
6 Felicidade ca Conceição Soares Alves Belchior Cordeiro
7 Herminia Maria Cardoso Ferreira
8 Inês Alexandra Lourenço Tomé
9 Isabel Maria Fernandes Correia
10 Maria João Justo Cardoso
11 Maria José Simão Caetano
12 Maria Teresa Caiano Cardoso
13 Mario João Cardoso da Silva
14 Tânia Correia Moreira Riobom dos Santos
Escalas no Sistema Solar
Sala 8.2.13
Fotos
João Retrê - IACE
Este Workshop tem como objetivo a demonstração das verdadeiras escalas do Sistema Solar - dimensões e distâncias entre planetas. A atividade é adequada a alunos do ensino básico. O seu melhor enquadramento será o 8º ano do 3º ciclo do ensino básico. Contudo, com o auxílio do professor nas contas matemáticas, este protocolo pode ser usado também com alunos do 1º e 2º ciclos do ensino básico.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Alexandrina Maria Rocha Santos
2 Ana Cristina Carvalho Flores
3 Ana Cristina da Silva Ferreira Chico Vaz
4 Ana Maria Vieira Machado
5 Ana Teresa Tomás Vitorino Barreira
6 Antonio Jorge Melo Jorge Lopes
7 Elisa Maria Almeida de Paulo
8 Inês Sara Marques Monteiro Malpica
9 Iolanda Maria Marques Farias
10 Luisa Margarida Da Costa Vieira
11 Luísa Maria Simões Ferreira
12 Maria Cristina Pires Machado Moura Antunes
13 Maria Fernanda Alves Neves
14 Maria Josefina Costa Dias
15 Maria Margarida Rodrigues Sotana
16 Maria Paula Santos Rodrigues
17 Marta Cristina Carreira Agostinho Mota da Silva
18 Nuno Tiago Teixeira Barreto Magalhães
19 Teresa Margarida de Azeredo Freitas
Paradigmas da Luz e conteúdos de óptica no secundário
Sala 1.4.14
Fotos
José Manuel Rebordão - DF/FCUL
A explicação dos fenómenos da luz, consoante a fenomenologia, pode recorrer a quatro paradigmas distintos, cada qual com os seus conceitos, relações e capacidade explicativa. Esses paradigmas são habitualmente referidos como Ótica Geométrica, Ótica Ondulatória, Ótica Eletromagnética e Ótica Quântica.
As pontes entre eles têm níveis e qualidades distintas, às vezes são aproximações, por vezes reduções, e podem mesmo envolver saltos conceptuais sem correspondências possíveis.
A fenomenologia da luz, todavia, tanto em ambiente laboratorial como na vida real, ignora olimpicamente tal compartimentação. Daqui decorrem escolhas de conteúdos e de abordagens pedagógicas nem sempre consequentes, orientadas por algum pragmatismo, que não se compadece de alguma fragilidade na organização dos conhecimentos.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Isabel Resende Matias de Carvalho Duarte
2 Ana Luísa Costa Carneirinho
3 Ana Paula da Silva Alves Branquinho
4 Ana Paula Silva Bento
5 Ana Sílvia Vilelas Fernandes
6 Ascensão de Jesus Marques
7 Clotilde Ferrão da Silva Oliveira
8 Georgina Maria Rodrigues de Sales Luís
9 Helena Maria Antunes Taborda
10 Inácia Florbela Mariano Capucho
11 Irma Graziela da Costa Aguiar
12 José Alberto dos Santos Antunes
13 José Carlos Correia Lopes Alves
14 José Carlos Ferreira Ribeiro
15 Manuel Francisco Lopes Pinto
16 Maria Alexandra Baptista Peixoto
17 Maria Cândida Martins Inácio
18 Maria da Guia Novo Tavares
19 Maria de Fátima Gil Gaspar Amaral
20 Maria dos Anjos Brites Branco
21 Maria Gabriela Marques Teixeira Maia
22 Maria Gracinda Santos
23 Maria João de Almeida Miranda
24 Maria Teresa Lopes de Oliveira
25 Maria Teresa Oliveira Mimoso
26 Mariana da Conceição Ramalho Fonseca
27 Milton Teixeira da Silva
28 Paula Portugal Alves
29 Rosa Manuela Marques Filipe Vaz
30 Rosa Maria da Silva Dias Pais
31 Sara Cunha
A medição de g:explorar e discutir métodos à exaustão
Sala 1.4.31
Fotos
Rui Agostinho - DF/FCUL e Ana Tavares Sousa - E. S. do Restelo
- O objetivo é explorar os procedimentos experimentais para se obter o melhor valor de g, tanto em exatidão como em precisão. Sem protocolos experimentais a seguir, o grupo trabalhará livremente com o pêndulo, queda livre ou plano inclinado.
- Cada grupo escolherá um ou dois métodos de obter g e explorará ao máximo todos os fatores experimentais envolvidos:
- Engendrar técnicas para medir com a maior exatidão possível os parâmetros relevantes: comprimento, diâmetro, massa, alinhamentos, atrito, ângulo, etc..
- Melhorar as metodologias de medição para corrigir e minorar os erros: trajetórias e ângulo da oscilação, diâmetro da esfera que corta o feixe de luz, ângulo de inclinação, verticalidade, etc..
- Explorar os métodos de obtenção e análise estatística de dados que melhorem o resultado: cálculo da incerteza absoluta da média, ajustes de regressão linear e a propagação de incertezas para grandezas derivadas.
- Justificar teoricamente as metodologias usadas.
- Durante a realização das experiências far-se-ão discussões plenárias para debater aspetos teóricos, os problemas com cada método experimental e as técnicas para melhorar a obtenção e qualidade dos resultados.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Cristina de Freitas Jesus
2 ANA MARIA DE ALMEIDA FELICIANO
3 Ana Tavares Sousa
4 Carmen Dulce Póvoa do Rosário
5 Gonçalo Trindade Garrido Serra
6 Hugo Filipe Oliveira do Carmo
7 Isabel Maria Fernandes Quirino
8 Ivone Maria Marques Vicente
9 Margarida de Jesus Espada Braz da Silva Ramos e Barros
10 Maria Alexandra Lavareda Carvalho
11 Maria Manuela Figueiredo da Silva
12 Maria Noémia Abrunhosa e Sousa Nobre Félix
13 Maria Simões Cabete Martins
14 Pedro Francisco Moreira de Oliveira
15 Prudência Maria Barreira Valente
16 Sónia Margarida dos Santos Albano
17 Susana Margarida Vieira Carreira
18 Vanda Maria Madureira Candeias
Experimentação com sensores, Raspberry Pis e programação Python
Sala 8.2.14
Fotos
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Fernando Barão, Catarina Espírito Santo e Ricardo Gonçalo
Neste workshop pretende-se ilustrar a utilização de microcomputadores do tipo do Raspberry Pi, programação em Python e sensores na experimentação em física, dando aos participantes as bases necessárias para a exploração destas ferramentas em aulas e laboratórios de física no ensino secundário. Os projectos propostos incluem: controlo de dispositivos simples (LEDs, besouros), leitura de sensores; armazenamento e representação gráfica de dados; simulação de processos simples usando números aleatórios; a experiência do pêndulo gravítico como exemplo de aplicação dos conhecimentos adquiridos.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Cristina Colaço Fonseca
2 Ana Maria Conchita dos Santos Melo e Sistelo
3 André Joel Ferreira Freitas
4 António Fernando Constantino Vieira
5 Luís Alberto Viegas Ferreira
6 Luís Barreiros Rosário
7 Maria Cristina da Silva Palma
8 MARIA JOSÉ MENDES ENGENHEIRO
9 Maria Madalena Leal da Silva Lambéria
10 Maria Manuela Martinho Pinto Pereira Tavares
11 Mário José Sanches Ferreira Ventura
12 Rosa Lima Fernandes
Tratamento de dados experimentais no ensino da Física e da Química
Sala 8.2.23
Fotos
Manuel Matos - DEQ/ISEL e Margarida Portugal - E. S. Virgílio Ferreira
No ensino secundário o ensino da Física e Química tem uma componente prático-laboratorial com diversas atividades envolvendo a aquisição e tratamento de dados.
Estas atividades necessitam, para a sua realização, de meios computacionais ou calculadoras gráficas. No tratamento de dados estão envolvidas diversas manipulações numéricas como cálculos de médias, regressões lineares e quadráticas, entre outras.
Neste workshop iremos realizar o tratamento de dados de algumas das atividades realizadas no 10º, 11º e 12º ano com recurso à utilização da folha de cálculo MS Excel. Serão revisitados conceitos como desvio padrão, identificação de dados anómalos, propagação de erros, cálculo de incertezas e apresentação de dados e gráficos.
Pretende-se que os colegas inovem nas suas práticas e proporcionem aos seus alunos aprendizagens mais significativas através da aquisição de novas competências computacionais.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Carlos Jorge Gomes Barranha Lima da Cunha
2 Cláudia Isabel Oliveira Carmo Silva Maia Costa
3 CRISTINA FERREIRA GONÇALVES FRESCO MEDON FERREIRA
4 Eugénia Maria Neves Rasteiro
5 João José Basso Tremoço
6 Jorge Manuel Faria de Oliveira e Costa
7 José Manuel Moreira Rocha Neves
8 Maria Aura Mila Trindade
9 Maria da Glória Garcia Cordeiro
10 Maria de Fátima dos Santos Ferreira
11 Maria Emília Ferreira Ribeiro
12 Maria Irene Rodrigues Gonçalves
13 Maria José Lourenço Passareira
14 Maria Virgínia de Almeida Mousaco
15 Paula Isabel Pais Moreira
16 Paulo Manuel da Silva Salvado Sanches
17 Sara Alexandra Costa Nunes AMARAL SANTOS
18 Sílvia Andrade da Cunha Machado
19 Sofia Martins Inocêncio Centeio
20 Teresa Paula Santana de Jesus Costa
Desafios com água e aprendizagens essenciais de física e de química
Sala 8.2.12
Fotos
Carlos Portela - Escola Secundária Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz
As atividades propostas serão orientadas para o desenvolvimento de aprendizagens estruturantes (compreensão, explicação e previsão de fenómenos; análise, interpretação e avaliação crítica de informação; produção de representações variadas da informação científica;
apresentação de raciocínios demonstrativos) dos alunos, em diversos contextos científicos, tecnológicos e sociais, integrados pela transversalidade da água.
As atividades (demonstrações experimentais, questões-problema e projetos) propostas serão articuladas com as Aprendizagens Essenciais do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Maria da Silva Fernandes
2 Ana Rita Gonçalves Ventura Serra da Graça
3 Ana Sofia dos Santos Vila-Chã
4 Ângela Margarida da Silva Ferreira Prata
5 Artur Manuel Brás Alfaiate
6 Cristina Maria Pereira de Oliveira Cardoso
7 Ema Nice Pascoal de Sousa Paes
8 José Luís Costa Moraes
9 Júlia Maria Machado de Seiça
10 Margarida Alexandra Catarino Marques Alves
11 Maria Cecília Martins Ferreira da Silva
12 Maria Edite Carvalho dos Santos
13 Maria João M. M. Rosa Silva
14 Maria Leonor Coelho Condinho Pereira
15 Marília Rosa Santos Ramalho
16 Sandra Isabel Ferreira Sobral Correia
17 Sara Margarida das Neves Rodrigues da Costa Cabral
18 Susana Maria Ribeiro Salvado
19 Susana Paula Braz Alfaiate
20 Susana Raquel dos Santos Vila-Chã
Workshop de câmaras de nevoeiro — fazer um detector de partículas
Sala 1.4.32
Fotos
Pedro Abreu - LIP/IST, Luís Afonso - E. S. José Gomes Ferreira) e Ricardo Gonçalo - LIP/FCUL
"Este workshop é dedicado à detecção de partículas. Depois de uma palestra introdutória sobre o tema, os participantes
vão, em grupos de 3 ou 4, construir câmaras de nevoeiro artesanais, que funcionam com base em gelo seco e álcool isopropílico. Os traços deixados por partículas cósmicas e radioactividade natural serão observados e interpretados. Estes detectores podem ser construídos em sala de aula, e serão dadas dicas úteis aos que desejem iniciar projectos deste tipo.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Ana Bela Alves Jorge Covão
2 Ana Maria Flores Paiva Cabral
3 Ana Sofia Mendes Neves Cachucho
4 Helena Isabel Perdigão Jardim Aniceto Fortio
5 Margarida Ferreira
6 Margarida Maria Pais de Almeida
7 Maria de Jesus Fernandes Gomes Godinho
8 Maria do Céu Ramos Guerreiro Soares
9 Maria Emília do Carmo Henriques de Azevedo Charters Morais
10 Maria José Silva Pereira
11 Maria Leite Pereira Araújo
12 Maria Luísa Duarte Martins Contreiras
13 Pedro Manuel Antunes de Sousa
14 Raquel Pereira Cartaxo
15 Sandra Cristina Pratas Alves Xisto
16 Tomás Manuel da Silva Ferreira Nunes
Scratch: ferramenta de aprendizagem para professores de CFQ
Sala 1.2.23
Fotos
Pedro Silva - Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida, Espinho
Pretende-se proporcionar aos participantes o contacto com uma ferramenta didática transversal aos ciclos de ensino e áreas disciplinares, que promove o raciocínio lógico e matemático, e desenvolver competências ao nível da organização e estruturação do pensamento orientado à resolução de problemas. Nesta área em concreto, o domínio de operacionalização destes conteúdos, centrar-se-á nas áreas da Física e da Química, respondendo aos interesses dos participantes.
Informação aos formandos: Computador pessoal com software
Scratch instalado e registo efectuado
aqui.
Número máximo de participantes: 25
Participantes
1 Amélia Maria Andrade Fernando Cândido e Sousa Fabião
2 Ana Cristina Marinho de Sousa
3 Ana Margarida dos Santos Paula Farinha
4 Ana Mendes Ferrão
5 Ana Paula Cardoso dos Santos
6 Ana Paula Silva Alves Cerejeira
7 Angelina Tavares Fortes
8 Antonieta Oliveira Russo Rosa
9 Catarina da Fonseca Matos
10 Celeste Rodrigues Ferreira
11 Filipa Batalha
12 Lygia Maria de Carvalho Simas e Couceiro Braga
13 Margarida Alexandra da Silva Nunes
14 Maria de Fátima Victor de Magalhães
15 Maria do Pilar Lorenzo Castillo Portela
16 Maria Elisabete Cardoso Félix Espírito Santo
17 Maria Filomena Borralho Feliz
18 Maria Goreti Freitas Jordão
19 Maria Luísa Artilheiro Ferreira
20 Paula Almeida
21 Paula Cristina Lopes Agostinho
22 Rui Miguel Rodrigues Pereira
23 Sandra Ventura da Costa
24 Telma Alexandra Gonçalves Peixinho
Na pele de Mendeleiev
Sala 8.2.38
Fotos
Adelino Galvão - IST/UL
Utilizando o método descrito por Mendeleiev (cartas representando os elementos) os grupos tentarão efetuar, sobre a mesa, uma classificação periódica dos mesmos. O baralho inicial será constituído pelos 62 elementos conhecidos em 1869. Cartas adicionais contendo compostos químicos envolvendo os 62 átomos conhecidos circularão pelos grupos para construirem tabelas estequiométricas que os ajudarão a estabelecer a ordenação periódica. Cartas de informação histórica adicional serão disponibilizadas para evoluir a TP de uma ordenação por correlação para uma ordenação causal baseada num modelo atómico.
Lotação esgotada.
Participantes
1 Alda Maria da Silva Raposo
2 Alice Conceição Pires Campos
3 Ana Alexandra Rosa Escaleira Afonso Barbosa
4 Ana Margarida C. Pinto de Sousa
5 Ana Maria Ângelo Sebastião Fanica
6 Cláudia Maria Pacheco Firmino Fernandes Serrano
7 Cláudia Raquel Barroso da Silva Gaspar de Oliveira
8 Filipa Rego Pinto Gomes
9 Iete Marisa Vilela Gonçalves
10 Isabel Cristina Ribau Fernandes Coutinho
11 Isabel Maria Barbosa Oliveira
12 Isabel Maria Bogalho da Conceição Pinto Pinheiro
13 Lisete Cristina Fontes Teixeira dos Santos Póvoa
14 Luísa Maria Simões Duarte Correia
15 MARIA DE LURDES TEIXEIRA HENRIQUES
16 MARIA ISABEL HENRIQUES DE OLIVEIRA
17 Maria Isabel Ribeiro da Cunha Alves
18 Maria João de Oliveira Costa
19 Maria Luísa Pires Sampaio Mesquita
20 Maria Manuela Varela
21 Maria Margarida de Oliveira Monteiro Filipe Portugal de Matos
22 Maria Rosa da Cunha Brito da Costa Bexiga
23 Paula Cristina Ferreira Braga Fernandes de Sá
24 Sérgio Carreira Leal
25 Susana Brígida Henriques de Nóbrega Gomes França
26 Tânia Marisa Rego Magalhães de Almeida Tânia Almeida
27 Teodorico Lopes dos Santos
Email de contacto:
6ei@casadasciencias.org
