Dia 22 de Julho de 2022, 9h
Auditório Magno
Hélder Martins, Sara Alves e Margarida Costa - CIPAF, Escola Superior de Educação de Paulo Frassinetti, Porto
O Dia da Terra celebra-se anualmente no dia 22 de abril em mais de 190
países. Neste dia milhões de pessoas assumem o seu “compromisso com a proteção
e a necessidade de preservar os recursos naturais, o ambiente e a sustentabilidade da
Terra” (Turismo de Portugal, 2020). A data comemorativa com o cálculo da pegada
ecológica (PE) pretende informar e responsabilizar os alunos de como o nosso estilo
de vida pode afetar de forma negativa o nosso Planeta e sensibilizar para o
envolvimento de todos na sua proteção e recuperação. A PE é a métrica utilizada para
medir a relação entre os recursos produzidos pela natureza e o consumo humano. As
diferentes PE devem-se aos diferentes estilos de vida e padrões de consumo,
incluindo o tipo de alimentação, habitação, vestuário, produção de resíduos,
transportes, entre outros (WWF, 2020).
No âmbito do dia da Terra, alunos do ensino profissional do curso Técnico
Auxiliar de Saúde (TAS), tiveram a oportunidade de calcular a sua PE. A importância
deste cálculo, nomeadamente da sensibilização sobre os problemas ambientais
consequentes de comportamentos que prejudicam o Planeta, desenvolvido nas
disciplinas, Gestão Organização de Serviços e Cuidados Gerais (GOSCS) e Higiene,
Segurança e Cuidados Gerais (HSCG), é fundamentado numa das funções do TAS
que é “assegurar a recolha, triagem, transporte e acondicionamento de resíduos
hospitalares, garantindo o manuseamento e transporte adequado dos mesmos de
acordo com procedimentos definidos” (ANQEP,2022).
Os alunos realizaram o cálculo das suas pegadas a partir de um jogo de
tabuleiro, construído na formação inicial de professores, constituído por 18 questões
sobre os hábitos alimentares e de consumo. As perguntas foram respondidas com
atribuição de diferentes cotações, de modo que cada aluno obteve o resultado da sua
PE. A classificação foi atribuída considerando uma boa PE para pontuação abaixo de
21, evidenciando que os alunos tinham hábitos sustentáveis; uma pontuação entre 21
e 44 indicava que a PE era pouco sustentável e demonstrava que o padrão de vida
estava moderadamente acima da capacidade de regeneração dos recursos do
planeta; a pontuação acima dos 44 caracterizava uma PE alta e um modo de vida
insustentável, alertando para a necessidade de uma mudança imediata de hábitos.
Os resultados obtidos são preocupantes, uma vez que 96% dos alunos
inquiridos apresentavam uma PE pouco sustentável sendo que dois obtiveram uma
PE alta (de 46 e 50 pontos). Apenas três alunos tiveram valores sustentáveis. Os
alunos tiveram a oportunidade de refletir e tomar consciência de que, alterando os
seus hábitos e rotinas, contribuem para a diminuição da PE individual. Alguns gestos
como: reduzir o consumo de água; reutilizar os sacos das compras; ter em conta a
origem dos produtos agrícolas que se adquire; diminuir a produção de resíduos sólidos
ao adquirir embalagens com maior capacidade e produtos com pouca embalagem;
evitar o consumo de produtos descartáveis; encaminhar os resíduos para reciclar; são
pequenas mudanças que ajudam a diminuir a PE de cada indivíduo (Quercus, 2022).
Esta iniciativa já contribuiu para uma melhoria de hábitos destes alunos, que se
traduziu na redução de desperdício de água, bem como na compra de sacos plásticos.
Os alunos desconheciam o termo PE, mas, apesar de a temática não ter sido
abordada anteriormente, o interesse pela atividade foi evidente. Estes ficaram
preocupados com o impacto que os resíduos hospitalares (RH) provocam no ambiente
e também como a sua separação é um procedimento crucial para a prevenção e
controle das infeções adquiridas nos cuidados de saúde (IAC`S). Nas unidades de
prestação de cuidados de saúde é crucial adotar boas práticas em todas as etapas da
gestão dos RH de modo a reduzir os riscos associados ao manuseamento,
nomeadamente, dos RH perigosos, por um lado e para contribuir para a preservação
ambiental, por outro. Espera-se assim que, com esta sensibilização, se formem
cidadãos ativos, informados e responsáveis quer na escola, quer no seu futuro
profissional, assim como em casa, contribuindo para a sustentabilidade do Planeta.
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