Produção de apontamentos. sebentas, livros e demais publicações digitais dinâmicas para qualquer um fazer com o software de produção de eBooks.

Informação aos formandos: Computador pessoal com software de criação de eBooks (eBooks Author ou Sigil) instalado.

1 Carlos Manuel Gomes Pinto Ferreira
2 José Álvaro de Oliveira Braga
3 Maria Fernanda Margalho Craveiro

As previsões internacionais indicam que 80% das profissões futuras ainda não foram inventadas. O perfil destas profissões vai exigir competências de colaboração, comunicação e tratamento de dados, entre outras. Estará a escola apta a adotar as novas tecnologias como forma de facilitar esta transformação? Serão estas utilizadas de forma a facilitar a comunicação entre membros da comunidade escolar e criar pontes entre a escola e a comunidade local? Como adoptar estratégias inovadoras que utilizam plenamente o potencial das novas tecnologias para estabelecer programas personalizados para cada escola (sala de aula) e que vá de encontro aos desafios futuros? Este workshop enquadra-se no âmbito de dois projetos europeus: o Open Schools for Open Society e o Digital Schools of Europe, ambos voltados para a promoção de experiências únicas de ensino/aprendizagem recorrendo às tecnologias de ponta para colaboração e comunicação.

1 Maria José Ferreira Álvares
2 Pedro Nuno Macedo Leite da Silva

Quem se interessa por 3D e o pretende levar para a sala de aula, debate-se com problemas de acessibilidade e capacidade do material informático disponível. Sabemos que nas nossas escolas nem sempre temos as melhores condições para experimentar com os alunos tecnologias que exigem bastante dos recursos dos computadores. Neste workshop, iremos mostrar uma via diferente, aproveitando a fácil disponibilidade das ferramentas móveis (tablets e telemóveis) nas mãos dos alunos. Os participantes irão experimentar diferentes vertentes do 3D em dispositivos móveis, com aplicações de pesquisa, visualização de conteúdo 3D e modelação 3D disponíveis no ecossistema Android, com aplicação nos domínios da impressão 3D em contexto educativo.

1 António Fernando Constantino Vieira
2 Maria Augusta Ramos Martins