Esta atividade de aprendizagem designada por “Como evoluíram a temperatura, o dióxido de carbono e o dioxigénio atmosféricos e a radiação solar ao longo do tempo geológico?” constitui-se como um guião de exploração da aplicação Earth Viewer® e foi desenhada tendo em conta as aprendizagens essenciais (AE) da disciplina de ciências naturais do 8.º ano de escolaridade, especificamente “Interpretar gráficos da evolução da temperatura e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico” e “Relacionar a influência dos seres vivos com a evolução da atmosfera terrestre e o efeito de estufa na Terra”, não obstante permitir trazer à memória o conceito de “tempo geológico”, a caraterização das principais etapas da história da Terra (eras geológicas) e a hipótese da deriva continental, aprendizagens realizadas no 7.º ano de escolaridade. A atividade de aprendizagem encontra-se organizada em três partes: A - TERRA ANTIGA (Ancient Earth), B - PALEO TERRA (Paleo Earth) e C - A TERRA AQUECENDO (Warming Earth) e as questões 10, 20 e 21 são questões-síntese que vão ao encontro das aprendizagens essenciais (AE) acima mencionadas. No final do documento apresenta-se, para o professor, uma proposta de solução. A atividade de aprendizagem é disponibilizada em formato Word®, para que possa ser alterada e/ou adaptada ao contexto a que se destina.

Interpretar gráficos da evolução da temperatura e do dióxido de carbono atmosférico ao longo do tempo geológico. Relacionar a influência dos seres vivos com a evolução da atmosfera terrestre e o efeito de estufa na Terra. Trazer à memória o conceito de “tempo geológico”, a caraterização das principais etapas da história da Terra (eras geológicas) e a hipótese da deriva continental. Consolidar a escrita das fórmulas químicas de diferentes substâncias em articulação com a disciplina de físico-química. Integrar, de forma contextualizada no percurso de aprendizagem, os recursos educativos digitais (RED).