Título

Zoocecídias

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No vídeo “Zoocecídias” são apresentadas diversas zoocecídias resultantes da relação interespecífica de parasitismo entre vespas e carvalhos, descritos os benefícios para o parasita e os malefícios para o hospedeiro, e enunciados os principais usos tradicionais e etnobotânicos das zoocecídias. Incorporado no plano de aula encontra-se um protocolo laboratorial intitulado: Produção de tinta ferrogálica.

Da relação interespecífica de parasitismo entre diversas espécies de vespas (parasita) e carvalhos (hospedeiro) surgem zoocecídias, vulgo galhas, cuja morfologia está dependente da espécie de vespas e do órgão da planta onde estas depositam os ovos. A larva e a galha crescem simultaneamente, e, os túneis circulares (no vídeo vêem-se os orifícios à superfície das galhas) evidenciam que as vespas maduras emergiram. Na galha, o parasita recebe nutrientes e fica a salvo de predadores, de agentes patogénicos e de condições ambientais adversas. O desenvolvimento e a manutenção das galhas – nas folhas, caules, frutos e gomos – são acompanhados de alterações morfológicas e fisiológicas na planta, tais como o decréscimo da taxa fotossintética, a redução da eficiência da condutância estomática, a alteração da distribuição de metabolitos secundários e da variação da composição das emissões voláteis, esta última destinada a atrair parceiros e a deter inimigos naturais da espécie parasita. As galhas têm: elevado teor de taninos – compostos fenólicos – adstringentes; usos tradicionais como corante natural, por exemplo, de fios de carpetes, o que aumenta a sua qualidade e durabilidade, e para o fabrico de tinta ferrogálica; usos etnobotânicos como brinquedos e amuletos.

No vídeo, alude-se que, após o corte de uma galha, plenamente desenvolvida, em atividade, e exposição do seu interior ao ar, os compostos fenólicos reagem com o oxigénio – reação catalisada pela polifenoloxidase – originando benzoquinona e água, que por sua vez reagem entre si, espontaneamente, originando melanina – pigmento castanho-escuro.

Referências Askari, S. F., Azadi, A., Jahromi, B. N., Tansaz, M.; Nasiri, A. M., Mohagheghzadeh, A. Badr, P. (2020). A Comprehensive Review about Quercus infectoria G. Olivier Gall. Research Journal of Pharmacognosy, 7: 67-75. DOI: 10.22127/rjp.2019.184177.1494

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Objetivo de Aprendizagem

Explorar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos; Identificar a relação interespecífica de parasitismo entre vespas e carvalhos; Compreender como a relação interespecífica de parasitismo entre vespas e carvalhos promoveu a coevolução das espécies envolvidas.

Recomendação

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Categoria

Biologia - 3º Ciclo

Unidade

Sustentabilidade na Terra

Tema

Ecossistemas: Dinâmica de interação entre seres vivos; Fatores bióticos – as relações entre seres vivos.

Tipo de recurso

Vídeo

Interatividade

Informação adicional

Palavras-chave

Fatores bióticos, Relação interespecífica, Parasitismo, Zoocecídias, Vespas, Carvalhos, Coevolução, factores bióticos, fator, biótico

Nome do ficheiro

Recurso Zoocecídias.zip

Tamanho do ficheiro

23.82 MB

Comentários

Francisca Maria Fernandes Mendonça de Carvalho

Explorei o Recurso Educativo “Zoocecídias” com cinco turmas de 8.º ano durante três aulas práticas de Ciências Naturais. Na 1.ª aula os alunos manipularam as zoocecídias, isolaram os ovos e abriram-nos, o que lhes permitiu observar vários estádios de desenvolvimento das vespas parasitas, e, ainda, assistir ao nascimento de algumas vespas. Na 2.ª aula produzimos a tinta ferrogálica e canetas de bambu. Na 3.ª aula elaborámos desenhos e pinturas, utilizando a tinta e as canetas de bambu. Por fim, fizemos uma exposição virtual dos desenhos (uma por turma), as quais podem ser visitadas aqui: https://www.aesjb.edu.pt/index.php/quando-a-ciencia-e-a-arte-se-cruzam Arte 8.º A https://youtu.be/LMSRcrJyHno Arte 8.º E https://youtu.be/S6XHHjWYUG8 Arte 8.º F https://youtu.be/Juw_p_Zuebw Arte 8.º G https://youtu.be/t4mI7xeOoaw Arte 8.º H https://youtu.be/if6n0lF7CcQ Ao limpar as canetas de bambu a um tecido verificámos que cada gota de tinta produzia uma mancha em forma de cruz, o que também estudámos. O processo pode ser observado aqui: https://youtu.be/uO3PXpZHApI

10-06-2023

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