Kit com 2 Quantos Queres coloridos – um de catiões e outro de aniões – que permite desafiar os alunos a, em modo de jogo, indicarem os nomes e as fórmulas químicas dos compostos iónicos formados pelo catião e pelo anião que foram escolhidos. Para cada ião, a informação apresentada inclui a carga eléctrica, a representação simbólica, o nome do ião e a fórmula química de alguns compostos de que esse ião faz parte. Está incluída também uma Tabela Tira Teimas, com os nomes e as fórmulas químicas dos 64 compostos iónicos que podem ser formados pelos 8 catiões e 8 aniões disponíveis nos Quantos Queres. Requer apenas impressão a cores, corte e dobragem dos Quantos Queres. Pode ser usado para uma aula inteira de turno ou para um momento de mudança de actividade durante uma aula com a turma toda. Preferencialmente destina-se a 8.º ano, adequa-se também para revisões nos anos seguintes ou para cursos profissionais.

O Kit Quantos Queres Iões permite fazer aprendizagens e praticar a escrita de fórmulas químicas e nomes de compostos iónicos (sais) a partir dos nomes e representações simbólicas de aniões e catiões. Pode ser usado para identificar e realçar semelhanças de propriedades de elementos do mesmo grupo. Assim, no 8.º ano, pode contribuir para as aprendizagens do sub-domínio - Explicação e representação de reações químicas: Definir ião como um corpúsculo que resulta de um átomo ou grupo de átomos que perdeu ou ganhou eletrões, concluindo sobre a carga elétrica do ião; Relacionar a composição qualitativa e quantitativa de uma substância com a sua fórmula química, associando a fórmula à unidade estrutural da substância: átomo, molécula ou grupo de iões; Com base numa tabela de iões, escrever a fórmula química ou o nome de compostos iónicos em contextos diversificados. E do sub-domínio - Tipos de reações químicas: Classificar as reações que ocorrem como reações ácido-base, representando-as por equações químicas; Caracterizar reações de precipitação, realizadas em atividades laboratoriais, como reações em que se formam sais pouco solúveis em água, representando-as por equações químicas. No 9.º ano, pode contribuir para as aprendizagens do sub-domínio - Estrutura atómica: Relacionar a constituição de átomos e seus isótopos e de iões monoatómicos com simbologia própria e interpretar a carga dos iões. E do sub-domínio - Propriedades dos materiais e Tabela Periódica: Localizar na TP os elementos dos grupos 1, 2, 17 e 18 e explicar a semelhança das propriedades químicas das substâncias elementares do mesmo grupo; Distinguir metais de não metais com base na análise, realizada em atividade laboratorial, de algumas propriedades físicas e químicas de diferentes substâncias elementares. E do sub-domínio - Ligação química : Identificar os vários tipos de ligação química e relacioná-los com certas classes de materiais: substâncias moleculares e covalentes (diamante, grafite e grafeno), compostos iónicos e metais. Nos Cursos Profissionais de Nível Secundário, pode ser usado para tópicos do módulo Q2 – Soluções, tema: 2. Soluções, objectivos: Relacionar o conhecimento científico de soluções e solubilidade com aplicações do dia a dia; Relacionar a qualidade de uma água com a variedade de substâncias dissolvidas e respectiva concentração; Interpretar gráficos de variação de solubilidade em água de solutos sólidos e gasosos, em função da temperatura. E para tópicos do módulo Q3 – Reações químicas. Equilíbrio químico homogéneo, tema: 1. Reacções químicas, objectivos: Representar, simbolicamente, reacções químicas através de equações químicas; Associar a fórmula química de uma substância à natureza dos elementos químicos que a compõem (significado qualitativo) e à relação em que os átomos de cada elemento químico (ou ião) se associam entre si para formar a unidade estrutural; Aplicar a nomenclatura IUPAC a compostos inorgânicos (óxidos, hidróxidos, ácidos e sais); Aplicar a lei da conservação da massa para o acerto de uma equação química.

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